Використання дидактичних ігор для формування пізнавального інтересу учнів до вивчення біології в основній школі

Abstract

У статті схарактеризовано особливості застосування дидактичних ігор для формування пізнавального інтересу школярів до вивчення біології. З'ясовано, що матеріал шкільного курсу з біології сприяє використанню дидактичних ігор як засобу, методу та форми навчання на різних етапах уроку, під час гурткових занять та факультативів. Наведено методичні рекомендації для вчителів щодо підготовки та проведення ігор.