Концепция архетипов в разработке проблемы психологической безопасности образовательного учреждения

Abstract

У статті розглядається програма психологічної безпеки освітнього закладу. Наведено практичні дані щодо дослідження школярів спеціальних корекційних шкіл № 1111 та № 60 м. Москви. Даються рекомендації щодо корекції деструктивної агресивності з допомогою різних психологічних технологій, що застосовуються в навчально–виховному процессі шкіл.

В статье рассматривается проблема психологической безопасности образовательного учреждения. Приводятся практические данные исследования школьников специальных коррекционных школ № 1111 и № 60 г. Москвы. Даются рекомендации по коррекции деструктивной агрессивности с помощью различных психологических технологий, применяемых в учебно-воспитательном процессе школ.