Оцінка інтелектуальних умінь студентів вищих аграрних навчальних закладів

Abstract

У статті розкрито актуальність проблеми розвитку інтелектуальних умінь студентів-аграріїв. Показано необхідність формування та розвитку інтелектуальних умінь студентів у процесі вивчення вищої математики, адже дана навчальна дисципліна є засобом підвищення загального рівня освіченості особистості та сприяє інтелектуальному розвитку. Систематизовано дані літературних джерел та досліджено компоненти вказаних умінь. Виконано оцінку та аналіз інтелектуальних умінь студентів вищих аграрних навчальних закладів.

В статье доказана актуальность формирования интеллектуальных умений будущих аграриев. Высокий уровень развития интеллектуальных умений специалистов аграрного сектора в сочетании со специальными знаниями может гарантировать стремительное развитие сельского хозяйства и способствовать нахождению новых подходов к решению важных вопросов современности. Одной из главных задач современной высшей школы является воспитание интеллектуально развитой личности, способной к самообразованию и самосовершенствованию. Автор указывает на необходимость формирования и развития интеллектуальных умений студентов в процессе изучения высшей математики, ведь данная учебная дисциплина является средством повышения общего уровня образованности личности и способствует интеллектуальному развитию. В исследовании, проведенном с целью оценки интеллектуальных умений студентов аграрных вузов, приняли участие 93 студентов I курса БНАУ и 108 студентов I курса НУБиП Украины. Наиболее важные интеллектуальные умения в профессиональной деятельности по мнению студентов-агрономов: анализ, выделение главного и прогнозирование. Студенты, изучающие геодезию, убеждены, что в будущей профессиональной деятельности в большей степени им понадобится следующие умения: анализ, систематизация, выделение главного и моделирование. Уверены в первоочередности таких интеллектуальных умений как выделение главного, анализ, конкретизация и умение аргументировать и доказывать утверждения студенты изучающие садово-парковое хозяйство. Вследствие проведенного исследования мы убедились, что студенты склоняются к мнению, согласно которому в профессиональной деятельности работника аграрного сектора первоочередными интеллектуальными умениями является анализ и выделение главного. С нашей точки зрения, указанные интеллектуальные умения формируются и развиваются в процессе изучения высшей математики.

The article shows the topicality problems developing intellectual skills of agrarian students. It revealed the need for the formation and development of intellectual skills of students in the study of higher mathematics, because this training course is a means of raising the general level of education of the individual and promotes intellectual development. We systematized literature of sources and studied the components of these skills. It was also made an assessment and analysis of intellectual skills of students in higher agricultural education.