Розглянуто питання використання занять плаванням у поза академічних заняттях фізичним вихованням студентів ВНЗ. Представлено основні положення авторської експериментальної програми занять плаванням у позаакадемічний час. Наведені отримані результати проведеного експериментального дослідження з їхнім науковим обґрунтуванням. Доведено ефективність упроваджених методів для підвищення рівня фізичної підготовленості студентів основних медичних груп ВНЗ. Отримані емпіричні результати можуть бути використані у якості основи для реорганізації поза академічних форм занять фізичним виховання у ВНЗ.
Рассмотрены вопросы использования плавания во вне академических занятиях физическим воспитанием студентов вузов. Представлены основные положения авторской экспериментальной программы занятий плаванием. Приведенные полученные результаты проведенного экспериментального исследования с их научным обоснованием. Доказана эффективность внедренных методов для повышения уровня физической подготовленности студентов основных медицинских групп вузов. Полученные эмпирические результаты могут быть использованы в качестве основы для реорганизации вне академических форм занятий физическим воспитанием в вузе.
The questions of the use of swimming in academic classes form of physical education the students’ of university is considered. The article analyzes the current state of physical education of university students in the in academic classes form. The task of the work – the development, implementation and experimental studies of the effectiveness of the program author's swimming lessons in the academic classes form of the students’ major medical groups of university. The possibility and feasibility of using swimming in non-academic classes in major medical students’ groups in universities is considered. The basic position of an author developed experimental program for physical education during academic classes form is presented. The main provisions of the author's experimental program of swimming in academic classes form and results of the pilot study with their scientific substantiation is submitted. The results of experimental studies with their scientific reasoning are also presented: proved more effective authoring program to improve the performance of physical health and physical fitness of the students compared to the force. The results of experimental studies with their scientific reasoning are also presented. The efficiency of the implemented methods in the process of improving academic classes form of students in major medical groups of universities is proved.
