Теоретичні підходи до проблеми засвоєння граматичних понять учнями з порушеннями слуху

dc.contributor.author	Губар, С. Ю.
dc.date.accessioned	2020-06-10T08:03:15Z
dc.date.available	2020-06-10T08:03:15Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Губар С. Ю. Теоретичні підходи до проблеми засвоєння граматичних понять учнями з порушеннями слуху / С. Ю. Губар // Інноваційні підходи в освіті та реабілітації дітей із особливими освітніми потребами : Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Київ, 14-15 травня 2020 : До 15-річчя ВГО «Українська асоціація корекційних педагогів» / НПУ імені М. П. Драгоманова ; Факультет спеціальної та інклюзивної освіти ; ВГО «Українська асоціація корекційних педагогів». – Київ, 2020. – С. 41-43.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/29450
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.title	Теоретичні підходи до проблеми засвоєння граматичних понять учнями з порушеннями слуху	ua
dc.type	Article	ua