Швець, Л. В.
(Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009)
У статті розкрито психічні й фізіологічні особливості розвитку учнів віком 16 – 17 років, теорії научіння, на основі яких будуються технології розвитку вмінь старшокласників будувати зображення просторових фігур, а також, ...