Педагогічна практика майбутніх учителів музики: контроль та оцінювання знань учнів

Abstract

У статті висвітлено специфіку контрольно-оцінювальної діяльності майбутніх учителів музики в умовах педагогічної практики у загальноосвітніх навчальних закладах. Автором проаналізовано зміст і види тестового контролю знань, запропоновано алгоритм складання тестових завдань.

The article highlights the specific control and assessment activity of future music teachers in teaching practice in secondary schools. The author analyzes the content and types of knowledge testing, an algorithm for drawing tests.