Функціональний зміст фахової підготовки при формуванні практично-діяльнісної компетентності у студентів музично-педагогічних спеціальностей

Abstract

У статті розглядається сутність і важливість змісту виробничих функцій фахової підготовки при формуванні практично-діяльнісної компетентності у студентів музично-педагогічних спеціальностей.

The article examines the nature and importance of content production functions of professional training in the formation of practically-activity competence of the students musical and pedagogical specialties.