Проскурняк, О. І.
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019)
Статтю призначено вивченню стану готовності вчителів основної школи до роботи в інклюзивному класі. Визначено, що інклюзивний процес висуває до вчителів нові вимоги: знання особливостей розвитку дітей з ...