Послідовність побудови та використання схем у процесі навчання

Abstract

У статті розглядається проблема побудови та використання схем як дидактичного засобу навчання, визначаються алгоритми здійснення визначеної діяльності.

The paper addresses the problem of constructing and using schemes as didactic teaching aids, are defined algorithms implement certain activities.