Розробка і впровадження моделі цілеспрямованого педагогічного керівництва розвитком професійної компетентності вчителів музики в інститутах післядипломної педагогічної освіти

Abstract

У статті обґрунтовано модель цілеспрямованого педагогічного керівництва розвитком професійної компетентності вчителів музики, проаналізовано доцільність її впровадження в досвід роботи інститутів післядипломної педагогічної освіти.

In article substantiates the model of purposeful pedagogical leadership development professional competence of teachers of music, analyzed the feasibility of its implementation in practice of the Institute of Postgraduate Pedagogical Education.