Українська фортепіанна школа XX століття в контексті музичної педагогіки: історико-методологічні та теорєтико-тєхнологічні аспекти

Abstract

В монографії запропоновано проект історико-аналітичного дослідження основних тенденцій розвитку української фортепіанної школи ХХ століття та узагальнення науково-теоретичних, методичних та практичних досягнень її представників в контексті музичної та загальної педагогіки; надано відповідну періодизацію; проаналізовано методико-технологічні та інноваційні системи педагогів-піаністів минулого століття та визначено перспективи науково-педагогічного та музично-творчого розвитку фортепіанної школи України; висвітлено напрямки її функціонування в культурно-освітньому просторі. Для науковців, педагогів музично-педагогічної галузі, аспірантів, студентів, піаністів-виконавців.