Організаційно-педагогічні аспекти реалізації принципу наступності у професійній підготовці робітників

Сліпчишин, Лідія Василівна

dc.contributor.author	Сліпчишин, Лідія Василівна
dc.date.accessioned	2020-03-04T14:34:01Z
dc.date.available	2020-03-04T14:34:01Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Сліпчишин, Л. В. Організаційно-педагогічні аспекти реалізації принципу наступності у професійній підготовці робітників / Л. В. Сліпчишин // Теоретико-методичні засади організації підготовки робітничих кадрів з професій, що користуються попитом на ринку праці : монографія. - К. : Педагогічна преса, 2013. - С. 95-120..	ua
dc.identifier.isbn	978-966-644-358-1
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/27428
dc.description.abstract	Проаналізовано сучасні вимоги до кваліфікації робочої сили і змісту освітньої діяльності професійно-технічного навчального закладу, теорію і практику управління якістю підготовки кадрів. З’ясовано, що однією з причин низької ефективності освітніх реформ є порушення принципу наступності. Розглянуто методологічні основи наступності та її зв'язок з досягненням рівнів кваліфікації майбутніми робітниками. Наведено вимоги та правила реалізації принципу наступності між загальноосвітньою і професійною підготовками, вплив вимог на функціональну компоненту педагогічної системи.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Педагогічна думка	ua
dc.subject	наступність у професійній підготовці майбутніх робітників	ua
dc.subject	наступність	ua
dc.subject	професійна підготовка	ua
dc.subject	кваліфікація	ua
dc.subject	майбутній робітник	ua
dc.subject	професійно-технічна освіта	ua
dc.subject.classification	377.3.09:331.522	ua
dc.title	Організаційно-педагогічні аспекти реалізації принципу наступності у професійній підготовці робітників	ua
dc.type	Book chapter	ua