Methodological principles of art work of future specialists in the context of professional activity

Slipchyshyn, Lidiia

Головна сторінка DSpace
→
Факультети, інститути, підрозділи
→
Львівський навчально-науковий центр професійної освіти
→
Наукові праці Львівського навчально-наукового центру професійної освіти
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Slipchyshyn, Lidiia
dc.date.accessioned	2020-02-18T14:15:34Z
dc.date.available	2020-02-18T14:15:34Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Slipchyshyn Lidia. Methodological principles of art work of future specialists in the context of professional activity / L. Slipchyshyn // British Journal of Science, Education and Culture. - London : “London University Press”, 2014. - No. 1. (5) (January-June). - Vol. V. - P. 218–222.	ua
dc.identifier.issn	0007-1657
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/27352
dc.description	Основна стаття	ua
dc.description.abstract	The article highlights the peculiarities of artistic activity and proves methodological principles, on which art education of future professionals should be based who have an artistic component in their profession.	ua
dc.description.abstract	У статті розглянуті особливості художньої діяльності та обгрунтовані методологічні засади, на яких має грунтуватися навчання художньої творчості майбутніх фахівців, в професійній діяльності яких є художній компонент.	ua
dc.language.iso	en	ua
dc.publisher	“London University Press”	ua
dc.subject	training future artistic profile specialists	ua
dc.subject	professional training	ua
dc.subject	innovative process	ua
dc.subject	artistic activity	ua
dc.subject	specialist	ua
dc.subject	професійне навчання	ua
dc.subject	творчий процес	ua
dc.subject	художня діяльність	ua
dc.subject	фахівець	ua
dc.subject	підготовка майбутніх фахівців художнього профілю	ua
dc.subject.classification	377.1:376.54	ua
dc.title	Methodological principles of art work of future specialists in the context of professional activity	ua
dc.title.alternative	Методологічні засади художньої творчості майбутніх фахівців у контексті професійної діяльності	ua
dc.type	Article	ua