Підготовка майбутніх корекційних педагогів до застосування інноваційних технологій навчання на уроках української літератури

Abstract

Розкрито особливості роботи зі студентами-корекційними педагогами на науковому семінарі «Корекційна робота з учнями з інтелектуальними порушеннями на уроках української літератури». Студенти вчилися добирати для уроків української літератури технології навчання, зумовлені змістом уроку, характером і специфікою матеріалу, що вивчається, рівнем інтелектуального розвитку учнів, їхніми пізнавальними можливостями та інтересами. Така робота забезпечує оволодіння студентами використання інноваційних технологій навчання на уроках української літератури учнів з інтелектуальними порушеннями.