Модель освіти на основі інтегративного системно-процесуального підходу

Андрєєв, О. С.

dc.contributor.author	Андрєєв, О. С.
dc.date.accessioned	2019-11-29T11:04:47Z
dc.date.available	2019-11-29T11:04:47Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Андрєєв, О. С. Модель освіти на основі інтегративного системно-процесуального підходу / О. С. Андрєєв // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. - Вип. 36 (60). - С. 243-247.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/26455
dc.description.abstract	У статті пропонується застосування авторської концепції розвитку особистості до освітньої системи. Основний акцент при цьому робиться на підготовці особистості учня до органічної соціалізації й самореалізації. Сформульовано принципи розвитку особистості, визначені розвивають якості, що, і методи їхнього розвитку, принципи організації й основні елементи навчального процесу. У додатку представлена програма підготовки викладачів до роботи на основі запропонованої концепції.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	освіта	ua
dc.subject	реформа освіти	ua
dc.subject	інтегративний системно-процесуальній підхід	ua
dc.subject	принципи	ua
dc.subject	навального процесу	ua
dc.subject	самореалізація	ua
dc.title	Модель освіти на основі інтегративного системно-процесуального підходу	ua
dc.type	Article	ua