Критичне мислення суб’єктів наукової й практичної діяльності

Abstract

У статті розкриваються різні види мислення. Особлива увага приділена формуванню такої властивості мислення як критичність: здатність до сумніву, відхилення від традиційних схем мислення, бачення суперечностей тощо. Обґрунтовується необхідність формування критичного мислення починаючи з початкової школи.