Роль психологічної культури молодих педагогів при входженні в освітню організацію

Abstract

В статье рассматривается очень важная проблема подготовки молодых педагогов к вхождению в образовательную организацию. Автор обращает внимание на сущность понятия «вхождение» и «вхождение молодых педагогов в образовательную организацию» как признак психологической культуры. Обнаруживает психологические особенности удачного вхождения молодых педагогов в образовательную организацию.

In clause very important problem of preparation of young teachers to ocurrence in the educational organization is considered. The author pays attention to essence of concept "ocurrence" and «ocurrence of young teachers in the educational organization» as an attribute of psychological culture. Finds out psychological features of successful ocurrence of young teachers in the educational organization.