В статье представлено рассмотрение понятия коммуникативная компетентность. Осуществлен анализ научных подходов относительно условий оптимизации развития коммуникативной компетентности личности.
Доказано, что развитие коммуникативной компетентности учителей целесообразно осуществлять в рамках общей работы по формированию их профессиональной компетентности.
Коммуникативная компетентность выступает как определенный уровень развития личности будущего педагога, что предполагает сформированность его целостной системы мотивационно-побудительных, личностных качеств.
The article represents a review of the concept of communicative competence. The article gives analysis of scientific approaches concerning the conditions of optimization of the development of communicative competence of a person. It is proved that the development of the communicative competence of teachers should be made in the framework of the overall work on the formation of their professional competence.
Communicative competence acts as a certain level of development of the personality of a future teacher, which involves the formation of its integrated system of motivation and inspiration, and personal qualities.
