Голуб, Н. М.
(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)
У статті розглядаються недоліки самостійної діяльності молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення, визначаються вимоги до застосування самостійних завдань у логокорекційній роботі з дітьми зазначеної категорії.