Пропедевтика лінгвістичної риторики

Abstract

У статті розглядаються пропедевтичні питання викладання лінгвістичної риторики, її історії та зв‘язків з іншими гуманітарними науками, її ролі у процесі формування мовнокомунікативної компетенції сучасної особистості.

The article deals with the pedagogic issues of how to teach rhetorics. The short history of the discipline and specific basic features of the rhetorics‘ objects are described and analyzed. The connections with other sciences are underlined.