Українська мова за професійним спрямуванням: методичний аспект

Abstract

У статті на підставі аналізу мовознавчої та лінгводидактичної літератури обґрунтована доцільність комунікативно-прагматичної переорієнтації методики викладання української мови для студентів нефілологічних спеціальностей ВНЗ.

В статье на основе анализа лингвистической и лингводидактической литературы обоснована целесообразность коммуникативно-прагматической переориентации методики преподавания украинского языка для студентов нефилологических специальностей ВУЗов.

This article investigates the meaning of the communicative and pragmatic reorientation of the Ukrainian language teaching methodic for students of the not philological specialties in the universities.