Визначення рівнів розвитку методичної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів у системі неперервної освіти

Abstract

У статті розглядаються рівні розвитку методичної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів у системі неперервної освіти при реалізації комплексу психолого-педагогічних умов; запровадження методики розвитку методичної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів у системі неперервної освіти, що базується на сучасних наукових підходах, загальнопедагогічних і методичних принципах, враховує специфіку підготовки та перепідготовки вихователів до означеного виду професійно-педагогічної діяльності