Дидактичні ігри на уроках літературного читання з метою подолання страху в другокласників з інтелектуальними порушеннями

Зімовець, Ангеліна Олексіївна; Кравець, Ніна Павлівна

Головна сторінка DSpace
→
Факультети, інститути, підрозділи
→
Факультет спеціальної та інклюзивної освіти
→
Наукові праці Факультету спеціальної та інклюзивної освіти
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Зімовець, Ангеліна Олексіївна
dc.contributor.author	Кравець, Ніна Павлівна
dc.date.accessioned	2019-05-07T08:09:10Z
dc.date.available	2019-05-07T08:09:10Z
dc.date.issued	2019-03
dc.identifier.citation	Зімовець, А. О. Дидактичні ігри на уроках літературного читання з метою подолання страху в другокласників з інтелектуальними порушеннями / А. О. Зімовець, Н. П. Кравець // Наукові засади підготовки фахівців природничих, інженерно-педагогічних та технологічних напрямків : матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції з міжнародною участю (26-29 березня 2019 року ) : збірник тез. - Бердянськ : БДПУ, 2019. - С. 92-94.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/24340
dc.description.abstract	Розкрито особливості учнів з інтелектуальними порушеннями, що негативно впливають на засвоєння ними навчального матеріалу на уроках літературного читання. Доведено доцільність застосування дидактичних ігор з метою корекції емоційно-вольової сфери учнів.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Бердянськ: БДПУ	ua
dc.subject	учні з інтелектуальними порушеннями	ua
dc.subject	дидактична гра	ua
dc.subject	урок літературного читання	ua
dc.subject	страх	ua
dc.title	Дидактичні ігри на уроках літературного читання з метою подолання страху в другокласників з інтелектуальними порушеннями	ua
dc.type	Article	ua