Культура професійної взаємодії майбутніх фахівців соціономічної сфери як педагогічна проблема

Abstract

Перетворення, які відбуваються нині в Україні в ідеологічній, економічній, духовній сферах, зумовлюють необхідність модернізації вищої професійної освіти, спрямованої на підготовку майбутніх фахівців соціономічної сфери, в які володіють високою професійною культурою, невід’ємною складовою частиною якої виступає культура професійної взаємодії. Студіювання наукового фонду дало змогу дійти висновку, що проблема формування культури професійної взаємодії майбутніх фахівців соціономічної сфери в сучасній психолого-педагогічній літературі висвітлена незначною мірою. Метою статті є огляд наукових підходів до сутності поняття “культура”, визначення складників культури професійної взаємодії майбутніх фахівців соціономічної сфери (мовленнєва, моральна, емоційна, конфліктологічна культура, культура спілкування тощо).

The transformations taking place in Ukraine today in the ideological, economic and spiritual spheres make it necessary to modernize the higher professional education aimed at training future specialists in the socionic sphere who have a high professional culture, an integral part of which is the culture of professional interaction. The analysis of the scientific foundation made it possible to conclude that the problem of forming a culture of professional interaction among future specialists in the socionic sphere in modern psychological and pedagogical literature has not been widely covered. The aim of the article is to review the scientific approaches to the essence of the concept “culture”, the definition of the components of the culture of professional interaction of future specialists in the socionic sphere (speech, moral, emotional, conflictological culture, communication culture, etc.)