Ретроспективний аналіз основних положень аксіології у філософській та педагогічній літературі

Abstract

Розглядається одна з провідних тенденцій розвитку сучасної парадигми освіти - перехід до ціннісної парадигми. Аналізуються філософські та педагогічні джерела в яких не лише вивчаються існуючі системи освіти, але й формулюються її нові цінності, пріоритети та ідеали.

One of leading progress of modern paradigm of educationtrends is examined is passing to the valued paradigm. Philosophical and pedagogical sources are analysed theexistent systems of education are not only studied in that butalso formulated her new values, priorities and ideals.

Рассматривается одна из ведущих тенденций развитиясовременной парадигмы образования - переход к ценностной парадигме. Анализируются философские и педагогические источники в которых не только изучаются существующие системы образования, но и формулируются ее новые ценности, приоритеты идеалы.