Генезис пріоритетних тенденцій освіти дорослих в Україні (II пол. ХIХ - 20-ті роки ХХ ст.)

Abstract

Защищается диссертация, в которой исследуется генезис приоритетных тенденция образования взрослых в Украине (II пол. XIX - 20-е гг. XX в.). На основе изучения и анализа документов, архивных источников, научной литературы и периодики установлено: приоритет­ность тенденция; поэтапная детерминированность их характера и направленности социокультурными условиями. философией образования; особенности организационно-педагогического обеспечения реализации проблемы: зависимость образования от об­щечеловеческих и национальных структурообразующих принципов.

The thesis being defended suggests a study of the main tendeicles tendencies towards further education in Ukraine (the 2nd part of XIX - the 20-s of XX c.). On the basis of the analysis of documents, archive sources, scientific literature and periodicals there have been established: the priority of tendencies: phased determination of their character and direction owing to social / cultural conditions, the philosophy of education; the peculiarities of organizational and pedagogical providing with realization of the problem; dependence of the education on general human and national structureforming principles.