Розглядається специфіка спеціальності «Здоров’я людини», її суспільна значимість, місце в системі вищої педагогічної освіти, виділяються ціннісно-смислові особливості професійної підготовки студентів. Пріоритет системного бачення досліджуваного предмета пов’язаний з необхідністю встановити компоненти, що складають структуру даної спеціальності, і, за допомогою їх вивчення в контексті сукупності зв’язків і відносин, виявити її значення у забезпеченні збереження здоров’я української нації. Аксіологічний підхід дав змогу визначити ціннісно-смислові характеристики професійної підготовки студентів
Despite the fact that the specialty «Human health» is of considerable importance for the Ukrainian society, at all stages of its existence, there are disputes about its goals, essence, value, and tasks. Therefore, the specificity of this specialty, its social significance, and its place in the system of higher pedagogical education, as well as the valuable features of professional students training present a significant interest. The authors attempted to present a socio-philosophical analysis of theoretical, methodological, ontological, axiological aspects of the specialty «Human health». The priority of the system vision in analyzing the theme is connected with the need to establish the components that make up the frame of this specialty. Their study in the context of the totality of connections and correlations made possible to reveal the importance of the specialty «Human health» as one of the main factors of protection and development of personal and public health in today’s Ukrainian realities. The axiological approach allowed us to determine the value and content characteristics of the professional students training.
