Впровадження інтегрованого навчання, як засіб покращення професійної підготовки майбутніх учителів технологій

Abstract

Стаття присвячена питанням впровадження в навчальний процес інтегрованого навчання на прикладі дидактичних умов проведення занять з метою покращення професійної підготовки майбутніх учителів технологій, спеціалізації конструювання та моделювання одягу.

The article is devoted to implementation of integrated education in education process with the example of didactic conditions of the classes. The aim if the implementation is an improvement of the professional training of the technology teachers, who specialize on the design and modelling of the clothes.