Форми організації навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання фізики в старшій школі

Abstract

У статті йде мова про сучасні форми організації навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання фізики в старшій школі. Вказано, що для досягнення високої результативності навчання і виховання учнів назріла необхідність широко використовувати лекційно-семінарську форму, в основі якої лежать уроки-лекції, уроки-семінари і уроки-конференції. Показана сутністьі структура представлених уроків, а також їх роль у розвитку навчально-пізнавальної діяльності учнів.

In the article speech goes about the modern forms of organization of educational-cognitive activity of students in the process of studies of physics at senior school. It is indicated that for achievement of high effectiveness of studies and education of students coming to a head necessity widely to use a lectureseminar form, lessons-lectures, lessons-seminars and lessons-conferences, lie in basis of which. The shown essence and structure of the presented lessons, and also their role, is in development of educational-cognitive activity of students.