Поліхудожнє виховання у світлі сучасних психологічних досліджень

Abstract

В статье рассматриваются междисциплинарные связи искусствоведения, педагогики и психологии в изучении проблемы формирования творческой личности посредством раннего полихудожественного воспитания. Материал построен на анализе ряда литературных источников, имеющих отношение к обозначенной проблематике. Осмысление научных наблюдений в области возрастной и креативной психологии способствуют более глубокому пониманию путей решения задачи полихудожественного воспитания - становления творческой индивидуальности.

In the article the interdisciplinary connections of art, pedagogy and psychology in the study of the formation of a creative personality through early polihudozhestvennogo education. The material is based on analysis of a number of references related to the designated topic. Comprehension of scientific observations of age and creative psychology contribute to a better understanding of how the solution of the polihudozhestvennogo education - becoming a creative personality