Интонационная культура в исполнительской подготвке учителя музыки-пианиста: уровни сформированности и методы совершенствования

Abstract

В статье даются основные положения и результаты экспериментального исследования интонационной культуры студентов-пианистов в процессе фортепианного обучения. Раскрыты характеристики уровней интонационной культуры и этапы ее формирования.

The article contains the basic provisions and results of experimental studies of the intonational culture of students of Piano in the piano teaching. Intonational characteristics revealed levels of culture and stages of its formation.