Педагогічні умови та принципи формування досвіду музично-просвітницької діяльності майбутнього вчителя музики

Abstract

В статье рассматривается проблема приобретения опыта музыкально-просветительской деятельности будущими учителями музыки. Автор раскрывает педагогические условия и принципы его формирования в условиях обучения студентов в высших музыкально-педагогических учебных заведениях.

In the article the outlined problem of gaining musical-elucidative activity by future teacher of music. An author exposes pedagogical terms and principles of his forming in the conditions of teaching of students in higher institutes of arts.