Формування загальнонавчальних умінь і навичок учнів початкової школи в умовах проблемного навчання (друга половина ХХ століття)

Abstract

У статті представлений огляд основних методів проблемного навчання. Авторами доведено ефективність використання проблемного викладу навчального матеріалу, частково-пошукового та дослідницького методів навчання в початковій школі з метою організації активного засвоєння знань учнями, прояви інтересу до навчання та розвитку творчого мислення школярів.

The formation of general educational skulls and abilities among primary school children in conditions of problem education (the second half of XX c). The article the analysis of wide range of methods in problem education. The authors proved the efficiency of problem education and partially research and exploratory methods at primary school in orders that pupils should master knowledge actively and in order to encourage school children’s interest in educational and development of their creative thinking.