Державний стандарт початкової освіти у ракурсі формування соціальної активності дитини

Abstract

З вересня 2018 р. всі першокласники країни навчатимуться за новим Державним стандартом початкової загальної освіти, тому автор акцентує увагу на шляхи розвитку соціальної активності учнів початкової школи, розглядаючи освітні галузі, що окреслено в Стандарті: 1) мовно-літературна; 2) математична; 3) природнича; 4) технологічна; 5) інформатична; 6) соціальна і здоровя’збережна; 7) фізкультурна; 8) громадянська та історична; 9) мистецька. На прикладі пісні «Машина» А. Філіпенка представлено формування соціальної активності учнів у чотирьох освітніх галузях: мистецькій, соціальній, здоровя’збережної і природничої.

С сентября 2018 г. все первоклассники Украины будут учиться по новому Государственному стандарту начального образования, поэтому автор акцентирует внимание на пути развития социальной активности (СА) учащихся начальной школы, рассматривая образовательные направления обозначенные в Стандарте: 1) культурно-литературное; 2) математическое; 3) естествознание; 4) технологическое; 5) информационное; 6) социальное и здоровьесберегающее; 7) физкультурное; 8) гражданское и историческое; 9) искусство. На примере разучивания с воспитанниками песни «Машина» А.Филипенко представлено формирование СА учащихся в четырех образовательных направлениях: социальное, здоровьесберегающее, естествознание и музыкальное искусство.

From September 2018, all first-graders in Ukraine will study under the new State Standard For Elementary Education, therefore the author focuses on the ways of developing social activity in elementary school pupils, considering the educational areas outlined in the Standard: 1) language and literary; 2) mathematical; 3) natural science; 4) technological; 5) informatics; 6) social and health safety; 7) physical education; 8) civil and historical; 9) artistic. The example of the song for children "Machine" by A. Filippenko shows the steps of social activity formation in primary school children in four educational areas: artistic, social, health safety, and natural science.