Особливості організації процесу фізичного виховання в початкових школах країн Європи

Abstract

У статті проаналізовано сучасні підходи та тенденцію проведення уроків фізичного виховання в початкових школах країн Європи, а також порівнюються програми фізичного виховання для молодших школярів. Охарактеризовано організацію процесу фізичного виховання в початковій школі та впровадження новітніх методологічних підходів. Представлена можливість інтеграції Європейського досвіду в реалії України.

В статье проанализированы современные подходы и тенденции проведения уроков физического воспитания в начальных школах стран Европы, а также сравниваются программы физического воспитания для младших школьников. Охарактеризованы организации процесса физического воспитания в начальной школе и внедрения новейших методологических подходов. Представлена возможность интеграции Европейского опыта в реалии Украины.

In the article the modern approaches and tendency of physical education lessons in primary schools in Europe and compared physical education program for primary school children. Characterized organizing physical education in elementary schools and the introduction of new methodological approaches. Presented opportunity to integrate European experience in the realities of Ukraine. In Europe, physical education is an important means of promoting health, providing high efficiency, quality of life and is part of all components of the curriculum and compulsory in primary school. They have developed and implemented national and regional strategies to promote physical education and physical activity in different age groups, such as some European countries: health and physical development of pupils at the center of current strategies in Austria, Romania, Slovenia and the United Kingdom (Wales) and in Croatia and Latvia's priority is the strategy of focusing on the importance of upgrading sports facilities and equipment that enables the improvement of logistics for availability of classes in physical training of schoolboys.