У статті розглядається лінгводидактична концепція Василя Сухомлинського, що стосується професійної культури вчителя початкової школи у мовленнєвому розвитку учнів. Учитель, котрий володіє цією методикою, отримує інструментарій для інтенсивного розвитку у школярів умінь та навичок образного усного та письмового висловлювання.
В статье рассматривается лингводидактическая концепция Василия Сухомлинского, которая касается профессиональной культуры учителя начальной школы в языковом развитии учеников. Учитель, который владеет этой методикой, получает инструментарий для интенсивного развития у школьников умений и навыков устного и письменного высказывания.
The paper considers Vasyl Sukhomlynskyi’s lingua-didactic conception that is relevant to the professional culture of a primary school teacher in the communicative development of students. The teacher, who knows these techniques, gets tools for the intensive development of skills and habits for image oral and written statements.
