Модель формування методичної компетентності майбутніх учителів музики в процесі диригентсько-хорової підготовки

Abstract

В статье рассматриваются новые пути формирования методической компетентности будущих учителей музыки в процессе дирижерско-хоровой подготовки за счет использования инновационных принципов, методов и технических средств обучения, укрепления междисциплинарных связей между хоровым дирижированием и смежными музыкальными дисциплинами, предлагается инновационная блочная модель формирования методической компетентности.

The article deals with new ways of forming of methodical competence of future teachers of music in choral conducting training through the use of innovative principles, methods and means of training, the strengthening of relations between choral conducting and music related disciplines, proposed an innovative block innovative model of methodical competence.