Становлення суб'єктивності майбутнього вчителя початкової школи як фактору формування його професійної компетентності

Севастюк, М. С.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 13. Проблеми трудової та професійної підготовки
→
Випуск 6
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Севастюк, М. С.
dc.date.accessioned	2018-03-03T13:34:32Z
dc.date.available	2018-03-03T13:34:32Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Севастюк, М. С. Становлення суб'єктивності майбутнього вчителя початкової школи як фактору формування його професійної компетентності / М. С. Севастюк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 13 : Проблеми трудової та професійної підготовки : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2010. - Вип. 6. - С. 174-179.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/18287
dc.description.abstract	У статті досліджуються механізми та педагогічні умови становлення суб’єктності студента та її вплив на формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи.	ua
dc.description.abstract	В статье исследуются механизмы и педагогические условия становления субъектности студентов и ее влияние на формирование профессиональной компетентности будущих учителей начальной школы.	ua
dc.description.abstract	In the article mechanisms and pedagogical terms of becoming of sub'ektnosti students and its influence are probed on forming of professional competence of future teachers of initial school.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	суб’єкт	ua
dc.subject	суб’єктність	ua
dc.subject	суб’єктна позиція	ua
dc.subject	професійна компетенція та компетентність	ua
dc.subject	субъект	ua
dc.subject	субъектность	ua
dc.subject	субъектная позиция	ua
dc.subject	профессиональная компетенция и компетентность	ua
dc.subject	subject	ua
dc.subject	sub'ektnost	ua
dc.subject	subject position	ua
dc.subject	professional jurisdiction and competence	ua
dc.subject.classification	378	ua
dc.title	Становлення суб'єктивності майбутнього вчителя початкової школи як фактору формування його професійної компетентності	ua
dc.type	Article	ua