Формування соціокультурної компетенції випускників ВНЗ у контексті Болонської декларації

Abstract

У статті розглянуто проблему формування соціокультурної компетенції випускників педагогічних ВНЗ, представлено її розуміння в психолого-педагогічній сучасній літературі, викладено педагогічні аспекти її розв’язання в навчальному процесі ВНЗ.

В статье рассмотрена проблема формирования социокультурной компетенции выпускников педагогического ВУЗа, представлено ее понимание в психолого-педагогической современной литературе, изложены педагогические аспекты ее решения в учебном процессе ВНЗ.

In the article the problem of forming key competences of graduates of pedagogical higher school is considered, its understanding in the psychological-pedagogical modern literature is submitted; pedagogical aspects of its decision in educational process of a higher educational institution are stated.