Аналізуються основні напрями здійснення благодійництва стосовно розвитку інтернатних закладів освіти, навчання та виховання дітей з особливими потребами.
Аналізуються проблеми становлення та розвитку загальноосвітніх шкіл–інтернатів як особливих закладів для навчання та виховання дітей з особливими потребами.
Здійснення інтернатної освіти розглядається як основа реалізації гуманістичної філософії освіти; автор обґрунтовує сучасні гуманістичні технології навчання і виховання дітей з особливими потребами