Формування та особливості мотивації до навчальної діяльності студенток засобами фітнесу на заняттях фізичного виховання

Abstract

В статті досліджено особливості прояви мотивації до занять фізкультурою і спортом у юнаків і дівчат, які навчаються в університеті. Використано дані анкетного опитування студентів 1-х курсів технічних спеціальностей. Виділено суттєві відмінності у мотиваційній сфері юнаків та дівчат.

В статье исследованы особенности проявления мотивации к занятиям физкультурой и спортом у юношей и девушек, которые обучаются в университете. В исследовании использованы данные анкетного опроса студентов 1-х курсов технических специальностей. Определены существенные отличия в мотивационной сфере юношей и девушек.

In the article the peculiarities of motivation for physical education and sports for boys and girls enrolled at the university. Used data from a questionnaire survey of students 1-rate technical skills. Highlight significant differences in motivational sphere boys and girls. The study aims to determine the motives fitness of students in technical higher education with baggage. The results of a survey of students I - II courses on motivation to fitness in physical education. The survey involved 148 students (148 girls) technical faculties. Found that most students surveyed do not engage in fitness to join the university. The main motives to fitness are to increase their own physical fitness and a sense of confidence and the development of special physical professionally important qualities that will contribute to the future careers of students. It is shown that fitness engaged in 13, 82% of students. Also visited section of gymnastics, wrestling, boxing, and tourism. Studies have shown that the motivation of students to the gym is an important factor in the educational process on physical training in high school. The main motivational factors to the gym are to improve physical fitness, satisfaction and self-confidence. Further research is expected to take place in the direction of the study of other students' motivation problems.