Севастюк, Мар’яна Степанівна
(НПУ імені М.П. Драгоманова, 2009)
У статті обгрунтовано необхідність пошуку нової моделі професійної підготовки, в основі якої лежить особистісний і професійний розвиток учителя, де вчтель виступає суб'єктом власного професійного становлення.