Проблема реалізації корекційного навчання учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі

Abstract

У статті розкриваються шляхи реалізації корекційно-розвивального навчання учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі на основі світової практики інклюзії та усталеної практики вітчизняної спеціальної освіти.

В статье рассматриваются пути реализации коррекционно-развивающего обучения учеников с особенностями в развитии на основе существующей в мировой практике инклюзии и в практике отечественного специального образования.

Text the ways of realization of the correction-developing educating of students are examined the article with features in development, on the basis of existing in world practice inclusion and in practice of the home special education.