Комплексы практико-ориентированных заданий как средство формирования профессиональных компетенций учителя-логопеда

Хабарова, С. П.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія
→
Випуск 23
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Хабарова, С. П.
dc.date.accessioned	2017-12-13T11:21:18Z
dc.date.available	2017-12-13T11:21:18Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Хабарова, С. П. Комплексы практико-ориентированных заданий как средство формирования профессиональных компетенций учителя-логопеда / С. П. Хабарова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. - Вип. 23. - С. 255-257.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/17094
dc.description.abstract	У статті аналізуються можливості використання практико-орієнтованих навчальних завдань у професійній підготовці вчителів-логопедів, описуються комплекси практико-орієнтованих завдань, розглядається їх роль у формуванні у майбутніх вчителів-логопедів професійних компетенцій.	ua
dc.description.abstract	В статье анализируются возможности использования практико-ориентированных учебных заданий в профессиональной подготовке учителей-логопедов, описываются комплексы практико-ориентированных заданий, рассматривается их роль в формировании у будущих учителей-логопедов профессиональных компетенций.	ua
dc.description.abstract	The article analyzes the possibilities of use of practice-oriented tasks in the professional preparation of teachers speech therapists, describes complexes practically-oriented tasks, discusses their role in the formation of speech therapists professional competences.	ua
dc.language.iso	ru	ua
dc.publisher	НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	організація навчальної діяльності студентів	ua
dc.subject	професійні компетенції	ua
dc.subject	практико-орієнтовані завдання	ua
dc.subject	организация учебной деятельности студентов	ua
dc.subject	профессиональные компетенции	ua
dc.subject	практико- ориентированные задания	ua
dc.subject	organization of educational activity of students	ua
dc.subject	professional competences	ua
dc.subject	practice-oriented tasks	ua
dc.subject.classification	378	ua
dc.title	Комплексы практико-ориентированных заданий как средство формирования профессиональных компетенций учителя-логопеда	ua
dc.type	Article	ua