Изучение сформированности умения использовать предметы-замесители в игре старшими дошкольниками с общим недорозвитием речи

Abstract

В статті розглядаються питання вивчення процесу заміщення в ігровій діяльності дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення, а також дається характеристика виявлених в результаті експерименту рівнів сформованості вміння використовувати предмети-замісники в грі дошкільниками зазначеної категорії.

В статье рассматриваются вопросы изучения процесса замещения в игровой деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи, а также дается характеристика выявленных в результате эксперимента уровней сформированности умения использовать предметы-заместители в игре дошкольниками указанной категории.

In the article are considered the aspects of the study of the process of the substitution in a game activity of children of preschool age with general underdevelopment of speech, as well as the characteristic of identified in the result of the experiment of the levels of ability formation to use subject-replacers in the game by children of preschool age of specified category is given.