Бицько, Оксана Костянтинівна
(Педагогічна преса, 2014-12)
У статті представлено літературознавчі засади шкільного вивчення словесної спадщини караїмів-тюрків (караїв), здійснено спробу виокремлення специфіки та етапів розвитку караїмської літератури.