Невідомі імена в історії вітчизняної дидактики фізики: внесок академіка Олександра Гольдмана у розвиток наукової складової змісту та методів навчання фізики в середній школі

Abstract

У статті на основі вивчення та аналізу навчально-методичних праць, наукових джерел та архівних матеріалів вперше системно досліджується питання взаємозв’язку вітчизняної академічної фізичної науки та дидактики фізики у посиленні наукової складової шкільної фізичної освіти. Висвітлюється науково-педагогічна діяльність видатного вченого, засновника Інституту фізики НАН України, академіка О.Г.Гольдмана, його внесок у розвиток змісту та методики навчання фізики учнів середньої школи.

В статье на основе изучения и анализа учебно-методических работ, научных источников и архивных материалов впервые системно исследуется вопрос взаимосвязи отечественной академической физической науки и дидактики физики в усилении научной составляющей школьного физического образования. Освещается научно-педагогическая деятельность выдающегося ученого, основателя Института физики НАН Украины, академика А.Г. Гольдмана, его вклад в развитие содержания и методики обучения физике учащихся средней школы.

The article is based on research and analysis of educational works, scientific sources and archival material for the first time systematically investigated the question of the relationship of the national academic physical science and didactics of physics to strengthen scientific component of school physical education. Highlights the research and teaching activities of an outstanding scientist, founder of the Institute of Physics of NAS of Ukraine, Academician О.G. Goldman, his contribution to the development of the content and methods of teaching physics high school students.