Складовими методичної системи навчання математики студентів вищих навчальних закладів освіти агарного профілю виступають цілі, зміст, методи, засоби і форми. Кожен компонент має відповідні структурні елементи, підпорядковані вимогам до математичної підготовки майбутніх фахівців. У статті уточнено їх особливості і структуру.
Составляющими методической системы обучения математики студентов высших учебных заведений аграрного профиля выступают цели, содержание, методы, средства и формы. Каждый компонент имеет соответствующие структурные элементы, подчиненные требованиям к математической подготовке будущих специалистов. В статье уточнено их особенности и структуру.
Constituents of the methodical systems of mathematical education for agrarian higher educational establishments are aims, content, methods, means and forms. Every component has proper structural elements which obey requirements for mathematical training for future specialists. Let’s specify their special features and structure.
