Pre-school teacher`s management competence components

Abstract

This article examines the management competence of future teachers of preschool age as a system of internal and external resources necessary for the effective management of the members of the educational process in accordance with all components of activity (goals, principles, content, technology, etc.).

У статті розглядається управлінська компетенція майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів як система внутрішніх та зовнішніх ресурсів, необхідних для ефективного управління учасниками навчально-виховного процесу відповідно до всіх компонентів діяльності (цілі, принципи, зміст, технологія тощо).